Мастер-класс «Знакомство дошкольников с русскими народными росписями посредством пластилинографии»

 Муниципальноеказённое дошкольное образовательное учреждение детский сад №5 города Бирюсинска

Районныймастер-класс

«Использование нетрадиционных технологий

 при обработке материалов вдекоративно-прикладном творчестве»

 

 «Знакомстводошкольников с русскими народными росписями посредством пластилинографии»

Педагогдополнительного образования

МКДОУ детский сад№5 города Бирюсинска

Долгова ЕленаВладимировна

г.Бирюсинск 2023г.

Данныймастер-класс рассчитан на детей старшего дошкольного возраста.

Цель: знакомство учащихся с Русскими народнымидекоративными росписями такими как гжель, хохлома, дымка и городец черезсоздание нарядов для матрёшек в технике пластилинография.

             Реализация цели предполагаетрешение следующих задач:

·       познакомить с основными приемамипластилиновой живописи;

·        развивать навыки изобразительноготворчества посредством овладения техникой пластилиновой живописи;

·        воспитывать детей на русскихнародных традициях, углублять их знания о народном творчестве;

·        развивать эстетические чувства,художественной инициативы и индивидуальность.

Однимиз самых популярных видов декоративно-прикладного искусства, следует считатьроспись. Вполне понятно желание украсить росписью немудрённую деревяннуюпосуду, игрушки и предметы интерьера. Роспись природными материалами быладоступна и красочна. В прошлом, каждому творческому коллективу, оказалось подсилу создать свою художественную систему, свой образный язык, свою школумастерства, которые приобрели значение традиций.

Ктому же декоративно-прикладное искусство самый верный способ патриотическоговоспитания, воспитание чувства любви к родине. В настоящее время актуальнойявляется проблема сохранения культурной и исторической самобытности России,национальных традиций, незыблемых нравственных ценностей народа. Среди молодежистановится естественным подражание образцам западной культуры, в связи с этимособенно остро встаёт вопрос о проблеме приобщения к истокам народноготворчества, о популяризациинародных традиций среди подрастающего поколения.

Дляознакомления с видами декоративной росписи мною было разработано методическоепособие, с которым удобно работать как индивидуально, так и с группой иподгруппой воспитанников. Ознакомится с методическим пособием можете на моёмсайте в разделе «дистанционное обучение» ссылка прилагается: http://28899.maam.ru/  или в мессенджере Telegram наканале кружка дополнительного образования «Успешный ребёнок» ссылка: https://t.me/Usrebenok1/884

   Это коробочка с секретом, своеобразныйдомик, в котором живут четыре матрёшки. Каждая со своим именем. Позвольтепредставить: Матрёшка Городец, Гжель, Хохлома и Дымка. Каждая из матрёшексодержит достаточное количество информации. Это сказка и легенда о возникновенииросписи, краткая информация о росписи, поэтапное рисование основных элементов,а также образцы посуды и игрушек, расписанные данной росписью. Ну и конечнокакая матрёшка не имеет внутри себя своей маленькой сестрицы.

Нов настоящих матрёшках сестриц больше, вот мы с ребятами и постарались решитьэту проблему. Изготовить и расписать ещё матрёшек, чтобы их было много. Мырешили расписывать матрёшек пластилином, в технике пластилинография.

Пластилинография– это один из видов декоративно-прикладного искусства. Представляет собойсоздание лепных картин с изображением выпуклых, полуобъёмных объектов нагоризонтальной поверхности.

Частьорнамента была заранее нанесена на матрёшку-заготовку простым карандашом.Ребятам оставалось подобрать нужный цвет и нанести на узор, после дополнитькостюм матрёшки дополнительными элементами, которые они выбиралисамостоятельно.

Послевыбора нужного цвета ребята отщипывали небольшой кусочек пластилина,формировали нужную деталь шарик, колбаска, жгутик и т.п. и прилаживали крисунку, и таким способом «одевали» матрёшку в нужный наряд. На протяжениивсего занятия использовалось музыкальное сопровождение, которое способствует созданиеблагоприятной эмоциональной атмосферы, устранение нервного напряжения и сохраненияздоровья детей, как же развивает воображение в процессе творческойдеятельности, повышает творческую активность во время проведения занятия. 

Ребятапостарались, и у трёх матрёшек уже много сестричек, вам же уважаемые коллеги, япредлагаю смастерить сестричек для четвёртой матрёшки.

Спасибо за внимание!